Аналіз інформації (analysis of information / message) вивчення, трактування інформації того чи іншого виду. Прийнято розрізняти наступні види аналізу інформації: контент-аналіз, структурний, сюжетний, автобіографічний, іконографічний, семіотіческій, ідентифікаційний, ідеологічний, філософський, естетичний, етичний, мотиваційний, культиваційних, герменевтічесний аналіз, аналіз стереотипів, персонажів та ін (А.В. Федоров, 2008)
Джерело: mediagram.ru
Блог адресовано учителям інформатики: методичні матеріали, література з інформатики, нормативні документи, публікації про нові інформаційні технології, тлумачення термінів, відео, презентації, корисні посилання
12.08.09
10.08.09
08.08.09
Показники розвитку інформаційної грамотності
Показники розвитку інформаційної грамотності / інформаційної компетентності аудиторії (audience information literacy / competence levels):
1) мотиваційний (мотиви контакту з інформацією: жанрові, тематичні, емоційні, гносеологічний, гедоністичні, психологічні, моральні, інтелектуальні, естетичні, терапевтичні та ін);
2) контактний (частота спілкування / контакту з інформацією);
3) когнітивний (знання термінології, теорії інформації та особливостей процесів (масової) комунікації);
4) перцептивний (здатності до сприйняття інформації);
5) інтерпретаційний / оцінний (вміння інтерпретувати, аналізувати інформацію на основі певного рівня сприйняття, критична автономія);
6) практично-операційний ( вміння створювати / поширювати інформацію);
7) креативний (наявність творчого начала в різних аспектах діяльності - перцептивної, ігровий, художньої, дослідної та ін, пов'язаної з інформацією) (А. В. Федоров, 2007)
Джерело: mediagram.ru
1) мотиваційний (мотиви контакту з інформацією: жанрові, тематичні, емоційні, гносеологічний, гедоністичні, психологічні, моральні, інтелектуальні, естетичні, терапевтичні та ін);
2) контактний (частота спілкування / контакту з інформацією);
3) когнітивний (знання термінології, теорії інформації та особливостей процесів (масової) комунікації);
4) перцептивний (здатності до сприйняття інформації);
5) інтерпретаційний / оцінний (вміння інтерпретувати, аналізувати інформацію на основі певного рівня сприйняття, критична автономія);
6) практично-операційний ( вміння створювати / поширювати інформацію);
7) креативний (наявність творчого начала в різних аспектах діяльності - перцептивної, ігровий, художньої, дослідної та ін, пов'язаної з інформацією) (А. В. Федоров, 2007)
Джерело: mediagram.ru
06.08.09
03.08.09
Медіакультура
Медіакультура (media culture) - сукупність матеріальних та інтелектуальних цінностей у сфері медіа, а також історично певна система їх відтворення та функціонування в соціумі, по відношенню до аудиторії «медіакультура» або «аудіовізуальна культура» може виступати системою рівнів розвитку особистості людини, здатної сприймати, аналізувати, оцінювати медіатекст, займатися медіатворчістю, засвоювати нові знання у сфері медіа.
Джерело: mediagram.ru
Джерело: mediagram.ru
Підписатися на:
Дописи (Atom)